교육정책연구

자체연구

교육정책연구소 연구위원이 서울교육정책 수립 및 비전제시를 위해 수행한 연구 결과 보고서 및 교육현안에 대한 이슈페이퍼가 탑재됨

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제목	[이슈페이퍼 2022-3] Z세대 서울학생의 디지털리터러시와 학교환경과의 관계
작성자	김유리	작성일	2022-08-24
공공누리적용	서울특별시교육청교육연구정보원이(가) 창작한 [이슈페이퍼 2022-3] Z세대 서울학생의 디지털리터러시와 학교환경과의 관계 저작물은 "공공누리 제4유형(출처표시-상업적 이용금지-변경금지)" 조건에 따라 이용 할 수 있습니다.
첨부파일	서울교육 이슈페이퍼 2022년 제3호(통권제38호).pdf
<목차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법    1. 연구대상    2. 조사영역 및 분석방법 Ⅲ. 분석결과    1. Z세대 서울학생의 디지털리터러시 수준    2. 디지털 친화적인 학교 교육환경    3. 디지털 친화적인 학교 교육환경과 디지털리터러시와의 관계 Ⅳ. 결론 및 제언

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